Lepremier jour de l’année est toujours, à mon sens, un peu particulier. En effet, c’est le moment de la rentrée où l’on apprend à faire connaissance avec nos nouveaux élèves et où ils commencent à comprendre comment va se dérouler l’année. Cette année, j’ai envie de quelque chose d’un peu plus structuré que d
Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10. Les vacances arrivent et, en cette fin de période très longue et très chaude, il est difficile de maintenir la concentration et la motivation des élèves. C'est le moment de proposer des révisions ainsi que des activités originales et ludiques qui vont permettre de revoir une partie du programme et de faire travailler les élèves jusqu'au bout, tranquillement ! Voici quelques pistes... Des livrets de fin d'année à faire remplir Pour garder un souvenir de l'année scolaire on peut proposer aux élèves de remplir un livret qui sera l'occasion de se remémorer les moments forts de l'année et de produire de l'écrit. Voici quelques propositions Le livret souvenir de Craie Hâtive pour les CM Le livret de Sobelle pour le cycle 3 Mon livret souvenir pour les CE Une boîte à souvenirs pour le cycle 2 chez Cancoillotte La fleur des compliments chez Craie Hâtive J'aime beaucoup cette activité car, en plus de travailler sur le vocabulaire les adjectifs, elle permet de mettre en valeur les qualités de chaque élève. Chacun a une fleur des compliments qui circule dans la classe et les autres remplissent les pétales. Des diplômes de fin d'année à remettre aux élèves Celui de Craie hâtive à faire remplir par les autres élèves. Le diplôme de Dix mois. Un diplôme à créer avec un générateur explications et exemples sur mon blog. Des idées d'activités manuelles Un hélicoptère en papier chez BigBoom. Un moulin en maternelle chez Luccia. cartes géométriques avec des allumettes chez Mitsouko pour le CP. Des activités scientifiques de plein air pour la maternelle et au-delà chez Alexa. Une fiche pour construire une carte animée sur Une fiche pour construire un jeu électrique sur Une fiche pour construire et équilibrer un mobile sur Plein d'idées sur le thème de l'été chez Krokotak. Des activités sportives Un document de l'académie de Montpellier avec des idées d'ateliers pour organiser des olympiades en maternelle. La version cycle 2 est disponible ici. Un article de Trousse et Crayons sur Beneylu pour organiser des olympiades avec un petit budget. D'autres idées d'activités pour des olympiades chez 123dansmaclasse. Une autre version chez Tablettes et Pirouettes Des olympiades pour le CM sur Des escape games Pour se creuser encore un peu les méninges en attendant la fin de l'année L'escape game Harry Potter pour les CM proposé par la Classe de Mallory. Un autre escape game de fin d’année chez Mallory. Sortie au zoo un genially pour réviser en français et en maths au CE2. Des escape games aux éditions la Classe. D'autres ressources pour réviser en s'amusant Différentes versions du petit bac » sur mon blog. J'utilise depuis quelques semaines le fichier Travail en autonomie » au CE2. Ce fichier permet de réviser les notions de l'année de façon ludique en français, maths et dans d'autres disciplines. Les élèves se corrigent tout seuls grâce aux corrigés disponibles dans le fichier. Chaque année, je termine mes séquences en français de fin d'année avec les enquêtes grammaticales Keskidi qui existent en format papier ou sous la forme d'une application. Bonne dernière semaine de classe et bonnes vacances ! Partagez cet articleLesélèves de l’école maternelle d’Airaines vont chanter deux chansons mardi 7 juin à 19 heures, pour lutter contre la fermeture de classe qui menace leur école.
Pour cette dernière semaine d'école, j'ai eu envie de reprendre mon clavier, pour vous parler de sa dernière semaine en maternelle, car oui, l'année prochaine il quitte son école de petit, sa maternelle qu'il connaît par coeur, pour le primaire. je suis à la fois contente pour lui et à la fois triste et nostalgique déjà de ses années de maternelles...J'ai hâte de le voir apprendre à lire, déchiffrer les mots qu'il croisera de ci de là , de le voir grandir, devenir autonome avec ses petites affaire d'école. Et d'un autre côté j'aimerais que rien ne change, qu'il garde sa pureté et son innocence pour toujours... ainsi va la vie... Pour remercier sa super maîtresse pour sa patience et son implication, j'ai eu envie d'un cadeau qui reste mais aussi d'un cadeau que nous puissions personnaliser ensemble. j'ai trouvé sur le blog de zu, de superbes diy notamment la petite boite à cadeau à monter soit même et à personnaliser! On choisi d'imprimer sa feuille fille ou garçon, pour les boys, on colorie et personnalise son bonhomme, le mien a mis de beaux cheveux blonds comme les blés et à rajouté une petite bouche ouverte avec deux petites joues roses, une petite cravate est à ajouter et à coller par dessus pour un effet 3D canon!! Je vous montre le petit cadeau que nous avons choisi pour garnir les petites boites on a passé une petit commande sur le shop de zu oui elle a aussi un shop en ligne contenant ses créations poétiques et le petit bracelet fleur si délicat et fin en argent m'a fait vraiment fait craquer pour sa maitresse. un cadeau qui reste en souvenir de son passage. Sur les boites à monter une case permet de laisser un message libre pour nous des bisous et des mercis Et la banderole soursle bonhomme permet de faire écrire le prénom de l'enfant Voilà le résultat une boite pour la maitresse et on oublie pas l'atsem, qui donne autant de son temps que la maitresse...bonne semaine à vous et bonne fin d'année scolaire... le blog de zu pour le diy c'est ICI la boutique de zu pour ses créations poétiques c'est ici article non sponsorisé
Jesors mes dessins de nuages ou de soleil et on parle du temps qu'il fait. Je termine cette série de rituels en leur expliquant le programme des activités deVoici trois petites activités à proposer en classe pour les premiers jours. Utilisables pour des CM voire pour des ce2 avec un peu d’aide. La première s’inspire d’une collègue américaine et je tiens à souligner que l’idée de base n’est pas de moi. 1- Un Qui est-ce grandeur nature Je voulais changer un peu des traditionnels tee-shirt ou bannières de présentation que l’on fait en début d’année et l’idée de ce Qui est-ce ? » grandeur nature m’a bien plue. Cette activité mêle arts plastiques et production écrite sans grosse difficulté. Le but est de proposer aux élèves de dessiner leur portrait et de produire quelques phrases pour se décrire sous forme d’indices. Lorsque les productions sont terminées, les afficher dans le couloir ou sur un mur de la classe. Les élèves pourront s’amuser à deviner de qui il s’agit en regardant le portrait et les indices. Un petit gel hydroalcoolique à proximité pour les manipulations serait préférable évidemment. Pour comprendre comment cela fonctionne, voici les étapes de la mise en place Imprimer la feuille 1 simplement. Le recto est vierge si vous optez pour ce type d’impression directement. Imprimer les pages 3 et 4 en recto verso. Plier sur les traits pleins. Découper sur les pointillés entre les indices et la petite partie verticale du 4ème indice. Coller les deux feuilles ensemble cela donne le cadre d’un côté et les onglets pour les indices de l’autre. A l’intérieur, un dernier onglet en bas se relève pour laisser apparaître le prénom de l’élève. un exemple recto et verso Ps Je n’ai pas encore tranché, mais selon la place que vous avez pour afficher les productions, on peut également réfléchir à photocopier en format A5. Autre astuce Dire aux élèves de s’entraîner au brouillon ou sur ardoise avant de se lancer dans leur portrait sur la feuille finale. Je mettrai des photos du résultat. Vous pourrez évidemment me faire des retours illustrés 🙂 ils seront accueillis avec plaisir. 2- Une rentrée pleine d’émotions Souvent, en cette période de rentrée, j’entends parler d’évaluations diagnostiques ou de test de positionnement dans tous les sens. Forcément, l’année a été tellement bouleversée que c’est assez compliqué de se rendre compte des acquis des élèves. Mais, je fais très rarement ce genre de test parce qu’une fois terminé c’est un calvaire à corriger et je m’en sers très peu. En revanche, avec les collègues nous passons pas mal de temps à nous concerter pour bien cerner chaque élève en facilitant la passation. Nous discutons de difficultés éventuelles au cas par cas, de ce qui a été mis en place et des points sensibles sur lesquels il faut être vigilant dès le début d’année. C’est beaucoup plus efficace selon moi. Par contre, je trouve qu’on ne s’intéresse pas souvent à l’état d’esprit de nos élèves le jour de la rentrée. On a 1000 choses à faire, il faut poser le cadre… Mais je pense que c’est important, encore plus après cette fin d’année chaotique. Alors, cette fiche peut permettre de se faire une idée de l’humeur de chacun sous une forme ludique. Les élèves auront à dessiner un smiley selon ce qu’ils ressentent sur le retour à l’école, leurs nouveaux camarades de classe, leur nouvel enseignant, leur nouvelle classe. De même, ils pourront expliquer dans la dernière colonne pourquoi ils sont heureux, tristes, effrayés… On peut éventuellement chercher des exemples d’émojis sur internet pour aider les élèves à représenter leurs émotions peur, colère, joie, déception…. 3- Le cluedo de la rentrée nouveau ! Il existait déjà sous sa forme festive avec le thème de Noël. Je l’ai décliné pour qu’il puisse servir directement à la rentrée. Ce jeu s’organise en classe entière, il faut retrouver un voleur, l’objet volé et l’endroit où il a été caché. Pour cela, les élèves vont devoir collaborer, utiliser leur sens de déduction et surtout s’écouter les uns les autres ! Un bon support pour revoir les règles de vie collective… Le jeu ne dure pas très longtemps, mais on peut vite devenir accroc et enchaîner les parties !! J’espère que ces trois activités vous plairont et serviront dans vos classes. Elles sont téléchargeables juste ici N’hésitez pas à laisser un petit commentaire, vos retours sont toujours les bienvenus 🙂 84 réponses Une très bonne idée à laquelle on ne pense pas forcément l’état d’esprit de nos élèves en ce jour de rentrée. Je vais tester. merci Merci pour cette activité mêlant arts visuels et production d’écrit. Je suis sûre que mes élèves vont adorer ! Merci pour les idées Bonne idée pour amorcer le portrait! Merci beaucoup Amandine Je ne sais pas encore si je vais les utiliser mais j’adore tes idées Thanks you Tes activités sont géniales. Je débute et je souhaite proposer tes jeux aux élèves. Merci pour le partage! Idée très originale Mon fils commence l ief en cm2 Merci beaucoup pour ces bonnes idées d’activités pour une reprise des activités scolaires tout en douceur !! Super travail. Merci bonjour, Toute nouvelle en cm2, vos articles m’intéressent et j’aimerais beaucoup accéder à vos ressources. Merci bcp pour tout votre travail partagé ! Merci pour vos partages Prof nouvellement nommée en cm1-cm2 Merci pour vos ressources! Merci beaucoup pour ce partage ! Enseignante dans le 49 en cm2 pour la 1ère fois. 20 ans d’ancienneté. Merci pour vos ressources. Bonjour L activité de rentrée est unique. Merci pour tous ces partages ! Merci pour l’ajout aux membres de Profissime . Bonsoir, ces activités sont très chouettes… je les télécharge pour ma rentrée…. merci beaucoup… Merci pour cette belle proposition! Merci bcp pour ce partage. Je trouve super l’activité sur les émotions. Je suis enseignante et j’aurais des CE2 à la rentrée. J’ai trouvé vos idées très intéressantes et aimerais les tester dans ma classe. Bonjour, je vais être stagiaire à la rentrée avec une classe de ce2 Bonne journée Carine J’apprécie les idées proposées et je souhaite pouvoir les utiliser. Merci pour vos idées originales et votre partage. Je suis enseignante et certains articles correspondent à ma perception de l enseignement. Je suis curieuse d approfondir la découverte de ce site et peut être d y contribuer par la suite. Topissime vous êtes au top ! Merci pour vos suoers idées. Je trouve tes idées très intéressantes. J’ai un ce2 cm1 cm2 et j’aimerais y avoir accès. Bravo pour ton travail. J’adore Merci Un grand merci! Bien Merci pour ces ressources ! Bonne rentrée Merci pour ce joli travail, tout à fait en adéquation avec l’état d’esprit dans ma classe…j’utiliserai tes documents dès le 1er jour! Je suis enseignante en ce2 cm1 et j aimerais découvrir les deux activités que vous proposez afin de pouvoir éventuellement les utiliser dans ma Merci pour ces deux idées sympas .. Merci pour toutes ces idées magnifiques ! Merci Super Bonjour, Vos ressources sont très intéressantes, et je souhaite pouvoir les utiliser avec mes petits coachės. Bonjour, Je viens de lire ton activité pour la rentrée ainsi que ta façon de penser concernant les évaluations de rentrée et je suis d’accord avec toi. J’aimerais pouvoir effectuer l’activité de rentrée que tu proposes si gracieusement Je t’envoi plein de pensées positives pour cette nouvelle année scolaire. Maïté Merci beaucoup pour ces deux supers idées d’activités de rentrée. Toujours au top! Merci pour vos partages. Re-bonjour, J’avais fait ma demande sur mon téléphone et maintenant je le fais de mon PC 😉 Donc deuxième demande pour moi 🙂 Merci pour de partager ton travail. C’est super, merci bcp ! bonne rentrée ! Supers idées ! Des nouvelles idées qui réinventent notre pratique Bonjour De bonnes idées pour le début d’année. Merci pour le partage. merci – vous pensez faire “les émotions” à quel moment de la journée? merci merci beaucoup de proposer tout ca , et en accès libre! super boulot TS en tant que T1 sur un CE2-CM1 et un CM2, vos ressources me seront d’une très grande utilité. Merci pour ces partages 🙂 Merci beaucoup pour ces excellentes idées ! Merci Merci pour ces très bonnes idées ! Je prends volontiers ! Merci pour vos partages ! Je reprends après quelques années d’attente de mutation… CM1-CM2 grande nouveauté pour moi ! Belle rentrée à tous Merci pour ces belles idées. Je vais voir comment organiser cela dans ma classe. J’ai le même ressenti que toi sur les évaluations diagnostiques, je ne compte donc pas en faire puisqu’on a déjà beaucoup débriefé avec mes collègues. Bonne rentrée à toi! Merci ! Bonne rentrée ! Merci pour toutes ces belles idées et tes partages ! Belle rentrée à tous. Merci beaucoup pour ce partage ! Très bonnes idées ! Bonne rentrée 😉 Merci pour ces idées qui sont extra ! Merci !! je teste cette année le pack jeux également Encore et toujours génialissime ! Merci Merci ! Je pense bien utiliser le qui est-ce ?. hello, j’en profite pour te dire que j’ai enfin imprimé,plastifié et préparé tous les jeux cm. Pouf ! quel temps ! Mais je suis super contente car l’esprit des jeux est super. Il y a quelques coquilles par ci par là que j’avais relevées mais oups, je ne sais plus où j’ai mis la feuille… comme sur une des fiches de récap il est écrit cm1 au lieu de cm2 ou le contraire et d’autres trucs que je voulais te dire mais bon bref, ça ne change rien, c’est bien bien cool tout ça. Il y a juste un jeu qui ne m’a pas emballé c’est celui où il y a deux mots un mal écrit et un bien écrit et il faut trouver le bon. Je n’aime pas leur montrer des erreurs car parfois ils se souviendront de l’erreur, sinon tout est super. Finalement pour ce post précis, merci pour cette bonne idée, la rentrée sera douce et sympa, moi aussi je vais faire mon “qui est-ce”, avec eux. Bonne continuation à toi. Bonne rentrée. Véro de Haute-Savoie. Bonne idée, merci ! Et bonne rentrée !! Merci beaucoup pour ce partage ! C’est top ! J’aime beaucoup l’idée. Je vais utiliser vos supports pour la rentrée cette année. Merci beaucoup. Bonne rentrée! Bonjour et grand merci pour ce partage ! A tester dès demain 😉 J’adore la police d’écriture du deuxième document, celui sur les émotions “ton retour à l’école” etc…, pourriez-vous me dire comment s’appelle cette police à petits ronds svp? Merci ! J’ai modifié la fiche pour permettre l’expression des émotions pour tte la semaine de rentrée. Les enfants aiment bien et sont libres de partager ensuite. S’intéresser au ressenti de chaque enfant est aussi une belle façon de le mettre en confiance. Merci pour ce modèle de support. trop bonne idée ton activité sur les émotions nous allons reprendre le chemin de l’école après 1 mois et une semaine confinement et vacances de Pâques et je pense que ça aidera mes élèves à cerner leurs émotions par rapport à cette rentrée un peu spéciale!! merci J’adore ces activités de rentrée..merci beaucoup!!! Merci pour toutes ces très bonnes idées!!!!! Cela change des présentations un peu longues et barbantes 😉 2 très chouettes idées pour faire connaissance et pour une rentrée tout en douceur!! Que de bonnes idées ! merci pour le partage. Excellente idée que je vais tester! Merci! Belle rentrée à tous! bonjour Amandine bravo pour tout ton travail et tout ce partage. Je ne parviens pas à ouvrir les doc une fois téléchargés… Suis-je la seule? merci de ton aide. Que de bonnes idées pour changer cette rentrée un peu incertaine! Merci, merci ! Tout ceci ainsi que l’Escape Game en Égypte. Bravo et encore merci pour tout ce travail que je vais utiliser avec mes CE2/CM1/CM2 ! L’idée du “qui est-ce” de rentrée me plait beaucoup. Je vais tester avec mes CE2/CM1. Merci beaucoup pour le partage. Merci à toi pour toutes ces bonnes idées! Bonnes vacances! sans trop de travail… Bonjour, Pour la rentrée 2022-2023, j’ai enfin ma propre classe, niveau CM1/CM2, après avoir passé 4 années à compléter les collègues, je suis vraiment contente. Pour commencer, j’ai choisi le thème policier pour ma classe donc l’activité “qui est-ce ?”, je vais la tester. De plus, tous les packs CM1/CM2 que vous avez créés, je vais aussi pourvoir les utiliser. Je vous remercie beaucoup pour votre aide et tout le travail que vous réalisez. Je vous souhaite d’excellentes vacances d’ Très bonnes idées !! Le “Qui-est-ce ? ” me plaît beaucoup , je vais tenter . Merciii ! L’idée du “qui est-ce ? ” est top. Merci, je vais tester à la rentrée. Excellente idée que ce petit jeu qui mêle arts visuels et écriture. C’est sympa pour parler de soi et découvrir les autres. Laisser un commentaire Alineest professeure des écoles en classe de maternelle Moyen/Grand. Et forcément, les jeux pour enfants que nous achetons ou recevons pour Un monde de jeux finissent souvent dans son école. Pincez-moi je rêve ! Ai-je bien lu dernière semaine ! Non pas que je ne suis pas super excitée d’être bientôt en vacances mais vraiment, je n’ai rien vu passer encore cette année ! Je viens donc aujourd’hui avec des activités de fin d’année et je participe ainsi au rallye lien de Cénicienta. 1/- La lettre. La toute première activité est une activité de production d’écrits écrire une lettre aux futurs élèves. Je l’avais fait l’année dernière et j’avais adoré lire les lettres en fin d’année et adoré la réaction des nouveaux petits élèves en septembre. Donc je renouvelle l’expérience avec grand plaisir. Dans un premier temps, nous faisons une phase orale pour rappeler comment on présente une lettre, puis nous notons des pistes au tableau pour aiguiller les élèves sur le contenu ce que tu vas apprendre, ce que tu as aimé faire en ce1, un paragraphe pour souhaiter la bienvenue au ce1, ce qu’il faut savoir sur la maîtresse…. Puis, je les laisse faire un brouillon que je corrige et puis nous faisons une jolie carte avec la lettre et un beau dessin ainsi qu’une enveloppe bien décorée. Voici un modèle à télécharger 2/- Les souvenirs Le fil rouge des derniers jours je commencerai le mercredi matin pour ma part sera les souvenirs marquants de cette année. Cette activité les maintiendra calmes, occupés et sera l’occasion d’évoquer tous les petits moments et temps forts de l’année qui nous ont marqués. Ce sera aussi je l’espère un bon souvenir qu’ils prendront plaisir à feuilleter. Je ne sais pas vous mais j’ai une maman conservatrice en tout genre et je me régale encore à feuilleter certains journaux de bord…Oui oui, je sais que certains finiront vite à la poubelle, mais bon ! C’est une idée trouvée sur Pinterest, que j’ai adapté à nous petits français. Si vous êtes limités en photocopies, on peut imaginer faire la même chose avec des feuilles libres en donnant les thèmes à nos élèves. J’ai décliné la page de garde pour tous les niveaux du cp à la clis et il y a une version maître et maîtresse ainsi que des versions différentes pour les plus grands les dents perdues ne vont pas franchement leur parler… Libre à chacun de prendre les pages qui l’intéressent. 3/- La salade de fruits Enfin le dernier jour, j’aime que l’on prépare une salade de fruits que l’on déguste au goûter. C’est simple, facile à faire et délicieux. Je demande simplement aux enfants d’apporter 3/ 4 fruits et je les prends par 4/5 pour le découpage. C’est une activité très sympa à faire pour le dernier jour et beaucoup plus calme que les jeux de société que j’essaie d’éviter pour ne pas finir la journée sur les nerfs ! Voici le mot que distribue aux familles en fichier modifiable Télécharger le mot J’espère que ces quelques idées vous aideront à remplir ces derniers jours de classe, je vous souhaite à tous bon courage les vacances sont au bout du tunnel ! 4/- Le compte à rebours L’article est à retrouver ici 5/- La cérémonie de fin d’année L’article est à retrouver ici
JanPearson avait pris sa retraite il y a 13 ans mais les élèves de sa dernière classe ne l’ont pas oubliée et ont voulu la remercier, diplômes en main, en
Quelques idées Pour faire connaissance Faire dire à chacun son prénom puis utiliser la chanson ohé du bateau… », ou une autre pour que chacun se présente en chanson... Un autre moyen pour faire plus ample connaissance est de demander à chaque enfant de se dessiner seul en moyenne section et avec sa famille en grande section. Les enfants peuvent eux-mêmes mettre papa » et maman » sous leurs parents le modèle doit figurer au tableau et on les aide à mettre le nom des autres membres de la famille s’ils le souhaitent. L’avantage de cette activité est de Permettre de repérer le niveau en dessin, schéma corporel et graphisme des enfants Donner des informations sur l’enfant et sa famille Permettre de repérer les enfants qui ne respectent pas les consignes, les enfants lents ou très rapides, les enfants persévérants, méticuleux.... un moment de langage Il est amusant de demander aux enfants ce qu'ils pensent qu'ils vont faire, ce qu'ils aimeraient faire, pourquoi ils sont là. Les réponses sont parfois très surprenantes ! A vous ensuite de compléter par votre propre vision des choses. Si vous savez sur quel thème, quel projet ou quelle type d'activité vous allez démarrer, c'est le moment de l'annoncer. Soyez positif, enthousiaste et présentez les projets de façon attractive et sympathique, car des élèves qui se réjouissent de faire certaines activités viendront avec plus de plaisir et de motivation. Lire une histoire Cette activité plait à la plupart et permet de repérer les différents caractères introvertis, extravertis, réfléchis, concentrés, bavards…., et d’évaluer les niveaux de langage. Proposer un temps libre c’est un temps d’observation qui est révélateur pour chaque enfant. Qu’aime-t-il faire ? Change -t-il souvent d’activité ? Communique-t-il ? Crée-t-il ? Se concentre-t-il ? Qui sont ses amis ?.... Une séance d’EPS Un jeu collectif est bien adapté pour un premier jour. Il permet de voir qui ne comprend pas les consignes, qui ne les respecte pas, et jette les bases d’un esprit de groupe. Poser certaines règles Ce n'est pas en une journée que vous mettrez tout en place. On peut néanmoins dès la première journée montrer aux enfants où ils poseront leurs travaux, leur manteau, comment on souhaite qu'ils se déplacent, qu'ils prennent la parole.... DesIdées Chaque Mois : Affiche “Mon dernier jour ” pour fêter la fin d’année scolaire! (Printable gratuit) 25 juin 2020 / Articles Récents, Fiche Pratique, Fiches gratuites / 14 Comments. Coucou! Comme tous les mois de juin (oui, tu remarqueras mon avance cette année!), me revoilà avec les affiches à imprimer pour marquer le dernier jour de classe de Aline est professeure des écoles en classe de maternelle Moyen/Grand. Et forcément, les jeux pour enfants que nous achetons ou recevons pour Un monde de jeux finissent souvent dans son école. Cet article est le premier d’une petite série dans laquelle elle vous présentera les jeux qui fonctionnent le mieux dans sa classe. Elle commence par ses classiques » qui ne sont malheureusement plus tous disponibles. Mes élèves sont des moyens et des grands. Pendant leur année dans ma classe, ils fêteront respectivement leurs 5 ans et leurs 6 ans. Le matin, pendant l’accueil, ils peuvent choisir librement un jeu dans le placard. Ce sont toujours les mêmes jeux qui sont choisis et pas forcément les plus récents de ma ludothèque. Voici les grands classiques de ma classe. Trésors en vue ! Des enfants pirates découvrent une carte au trésor. Ils vont lancer des dés pour parcourir les îles et traverser les mers pour l’atteindre. Chaque enfant dispose de 4 pions pirates. À la différence d’un simple jeu de parcours, Trésor en vue ! propose trois originalités qui le rendent beaucoup plus riche qu’il n’y paraît – Quand deux pions arrivent sur la même case, le dernier arrivé est empilé par dessus et bloque les autres. – Les 5 coffres trésors rapportent, dans l’ordre d’arrivée, de 1 à 5 points. Il est donc préférable de ne pas arriver trop tôt pour marquer un maximum de points. – Quand un pion arrive sur une case mer, il coule et repart du début. Mais à la place, un radeau apparaît qui aidera les prochains pirates. Pourquoi les élèves aiment – Parce que les pirates, c’est trop bien ! – Parce que, lorsqu’on fait bateau » avec le dé, on avance comme on veut. – Parce qu’on peut hurler Plouf, tombé dans l’eau » et juste après chantonner Mais c’est pas grave, on va faire un radeau ». – Parce qu’on trouve un trésor. – Parce qu’il y a un gagnant à la fin les coopératifs, c’est bien, mais pouvoir dire Maîtresse, Maîtresse, Maîtresse, Maîtresse, Maîtresse, j’ai gagné ! », c’est mieux. – Parce qu’on a une équipe de pirates et qu’un pirate c’est déjà trop bien », alors 4 pirates… Pourquoi la maîtresse aime – Parce qu’en lecture, elle a étudié des albums de pirates et que c’est dans le thème. Les enfants réutilisent le vocabulaire en jouant. – Parce qu’à 5 ans, ne pas compter la case d’où l’on part quand on avance sur un plateau de jeu, c’est compliqué. Trésor en vue ! est drôlement plus malin qu’un jeu de Petits chevaux pour s’entraîner à bien avancer sur les cases. – Parce que la face bateau » du dé oblige à anticiper et à prévoir le bon nombre de cases qu’il faut passer pour ne pas tomber dans l’eau. – Parce que ce n’est pas toujours en obtenant la plus grande valeur du dé que l’on gagne et que les maîtresses, ça aime bien quand ce n’est pas le plus fort qui gagne. – Parce qu’on utilise les nombres ordinaux le premier est tombé, je prends le deuxième… » Acheter le jeu chez Philibert Puzzle Battle Dans Puzzle Battle, deux joueurs s’affrontent afin d’être le premier à finir son puzzle alors que les pièces sont mélangées au centre de la table. Pourquoi les élèves aiment – Quand on sait faire des puzzles et qu’on réussit déjà tous ceux de l’armoire à puzzles, on finit par ne plus trop aimer ça. Mais dans celui-là, il faut finir le premier alors on l’aime ! – Parce que c’est dur les deux puzzles qui sont mélangés se ressemblent beaucoup. Si on y arrive, on est vraiment trop le plus fort » ! – Parce que l’année dernière, en moyenne section, on regardait les grandes sections le faire en rêvant d’y arriver. – Parce que celui qui a gagné reste à la table et affronte le joueur suivant. Pourquoi la maîtresse aime – Les puzzles sont des exercices intéressants pour le repérage dans l’espace. – Pour gagner, il faut être rapide et pour être rapide, il faut organiser son puzzle commencer par les coins, repérer les bords droits… – Parce qu’il y a deux puzzles pour le prix d’un et donc deux enfants calmes et silencieux pour le prix d’un 🙂 – Parce que les enfants qui ne sont pas de la partie regardent en espérant être les prochains à affronter le vainqueur. Environ huit d’enfants calmes et silencieux pour le prix d’un. – Parce que chaque année, les grandes sections expliquent le jeu aux moyens. La maîtresse ne se rappelle plus de la dernière fois qu’elle a eu à expliquer les règles et les techniques pour réussir un puzzle. Puzzle Battle n’est plus disponible actuellement. On espère une réédition ! Le manoir des sorcières Les enfants jouent des apprentis sorciers espiègles qui font la course avec leur balai. Les joueurs progressent sur le plateau à l’aide de pions aimantés d’un seul côté seulement ! Si le dé indique un chiffre, le pion avance mais si le balai apparaît, l’enfant peut utiliser le balai aimanté pour avancer son pion jusqu’à la prochaine case balai ». Mais il arrive que le pion ne soit pas du bon côté et que le balai aimanté ne l’attire pas, laissant le petit sorcier sur place. Pourquoi les élèves aiment – Parce que les sorcières c’est trop bien » ! – Parce qu’on peut faire balai » et que quand ça marche, on est super content on fait un petit tour en l’air avec son balai en chantant piouuuuu, piouuuuu » le bruit d’un balai qui vole, quoi – Parce qu’on peut faire balai » et que quand ça ne marche pas on joue à être triste et on fait oh, non, c’est pas de chance » en soufflant très fort. – Parce que tout le monde sait lire 1, 2 et 3. pas besoin d’attendre ceux qui savent pas bien lire la constellation des dés et qui comptent les points un par un. – Parce qu’on veut arriver en haut le premier, quelle question ! Pourquoi la maîtresse aime – Parce qu’en lecture, elle a étudié des albums de sorcières. C’est l’occasion de réutiliser le vocabulaire. – Parce qu’elle va travailler sur les aimants et qu’elle pourra dire vous vous souvenez du jeu avec le balai volant ? À votre avis, comment cela fonctionne ? » – Parce qu’elle repère vite celui qui sait toujours si son pion ou celui du copain va voler ou pas quand le dé tombe sur la face balai. Le manoir des sorcières n’est plus disponible actuellement. On espère une réédition. Pirates cache-cache Pirates Jr Cache-cache est un casse-tête solo de la collection des smart games dans lequel les enfants doivent résoudre 60 défis de plus en plus difficiles. Pourquoi les élèves aiment – Parce que la maîtresse croit qu’on travaille alors qu’en vrai, n’importe quoi, on joue ! – Parce que les pirates, c’est trop bien ! – Parce que c’est dur, et de plus en plus dur même et que maîtresse j’en suis à l’énigme 19 » ! – Parce que, quand on dit Maîtresse, tu sais faire la dernière énigme? Tu nous montres? » et ben, elle est obligée de bien réfléchir, la maîtresse… – Parce qu’on sait jouer tout seul et se corriger tout seul. Pourquoi la maîtresse aime – Parce que les élèves croient qu’ils jouent alors qu’en vrai, n’importe quoi, ils travaillent ! – Parce qu’il faut bouger les pièces du jeu dans tous les sens, tester, essayer, recommencer et que c’est comme ça qu’on apprend. – Parce que cela permet de travailler la logique et le repérage dans l’espace. – Parce que cela favorise l’autonomie. Ce n’est pas du luxe quand on a un double niveau avec 25 élèves. – Parce que tout se range facilement dans la boîte et qu’on ne perd pas de pièce. Acheter la version »Jr » chez Philibert Bahuts Malins Autre jeu de la gamme Smart Games, Bahuts malins est un jeu de rangement dans lequel les enfants doivent trouver comment ranger des pièces de couleur dans trois jolis camions. Attention, rien ne doit dépasser et ce n’est pas si facile, même pour les adultes ! Pourquoi les élèves aiment – M’enfin, parce que c’est des camions ! – Parce que, d’habitude, les petites voitures et les camions c’est sur le tapis, pas sur notre table. – Parce que ça roule vraiment ! Pourquoi la maîtresse aime – Parce que quand elle dit que rien ne doit dépasser du haut du camion, la maîtresse pense En grande section, quand tu écriras en attaché, tu ne devras pas dépasser de l’interligne ! » – Parce que d’habitude, les exercices de logique ne sont pas en volume. Bahuts Malins oblige à réfléchir et à manipuler autrement. Acheter le jeu chez Philibert Tap’syllabes et chante sons Tap’syllabes et chante sons propose quatre jeux pour se familiariser avec les syllabes et six jeux de sons. Dans la classe, nous jouons avec la variante de la bataille les joueurs dévoilent une carte, celui dont l’image compte le plus de syllabes l’emporte. Pourquoi les élèves aiment – Parce que quand on fait BATAIIIIIILLE ! et qu’on gagne plein de cartes d’un coup ! – Parce qu’à la bataille, même quand on croit qu’on a perdu on peut quand même gagner finalement. – Parce que quand t’as un roi, y’a de grandes chances que t’aies perdu et ça c’est drôle parce que tu comprends maîtresse, d’habitude, un roi, ça gagne ! Pourquoi la maîtresse aime – Parce qu’elle voit les élèves arrêter de frapper les syllabes avec leurs mains pour annoncer plus rapidement 2 », 3 » ou 4 ». – Parce que c’est de la phonologie. La phonologie, c’est le CP et le CP c’est l’an prochain ils seront prêts mes p’tits loulous ! – Parce que c’est autant un exercice de vocabulaire que de phonologie. – Parce qu’ils ne savent toujours pas dire rhinocéros et que secrètement la maîtresse trouve que c’est marrant, un rhinoféroce. alinevidberg Abonnez-vous à notre newsletter pour recevoir un récapitulatif des dernières mises à jour dans votre boîte mail et participer aux concours ! Pour partager une info, n’hésitez pas à me contacter jeux Pour ne manquer aucune mise à jour, suivez la page Facebook d’un Monde de jeux ou le compte Twitter Nous avons aussi une petite chaîne YouTube et un compte Instagram . 418 211 461 705 249 797 146 586