CamillaParker Bowles a effectué une visite auprès des élèves d'une école primaire galloise, le 6 juillet 2022. L'occasion pour la duchesse de Cornouailles de porter son attention sur une
brevet blanc mai 2012 le corrigé BREVET BLANC – Mai 2012 Mathématiques – Le corrigé La rédaction et la présentation sont prises en compte pour 4 points. Les calculatrices sont autorisées. Durée de l'épreuve 2 heures. ACTIVITES NUMERIQUES – 12 points EXERCICE 1 On donne A= x −3 2+ x−31−2 x 1. Développer et réduire A. 2 2 A=x + 9−6 x + x−2 x −3+ 6 x A=−x 2+ x+ 6 2. Prouver que l'expression factorisée de A est x−3−x−2 . A=x−3 x−3+ x−31−2 x A=x−3[ x−3+ 1−2 x ] A= x−3−x−2 3. Calculer A pour x= √ 2 on écrira le résultat sous la forme a+ b √ 2 avec a et b deux entiers relatifs Pour x= √ 2 , A=−√ 2 2+ √ 2+ 6 A=−2+ √ 2+ 6 A=4+ √ 2 4. Résoudre l'équation A=0 . x−3−x−2=0 Si un produit est nul alors au moins un des facteurs est nul x−3=0 −x−2=0 ou x=3 x=−2 Les deux solutions de l'équation son x=3 et x=−2 . EXERCICE 2 1. Écrire un système de deux équations à deux inconnues représentant la situation. x et y sont solutions du système suivant 2 x + 10 y=152 x+ 12 y=160 { 2. Résoudre le système obtenu. En multipliant par 2 la deuxième ligne, on obtient 2 x+ 10 y=152 2 x + 24 y=320 On soustrait la 1ère ligne à la 2nde 14 y=168 168 =12 donc y= 14 { Comme x+ 12 y=160 x+ 12×12=160 x+ 144=160 x=16 Page 1 sur 6 Collège François Manac'h 3. En déduire la longueur en mètres d'une locomotive et celle d'un wagon-citerne. Une locomotive mesure 16 mètres et un wagon-citerne 12 mètres. EXERCICE 3 d 70000 1. v= = ≈ 530,3 t 132 La vitesse de la fusée est d'environ 530 530,3×3600=1909080 1909080 ≈ 1909 1000 La vitesse de la fusée est donc d'environ 1909 2. Ariane 5 libère un satellite de télécommunication à une altitude h=1,9×10 6 mètres. a Calculer r + h 6 6 r + h=6,4×10 + 1,9×10 6 r + h=8,3×10 b Quelle doit être la vitesse de la fusée à cette altitude ? On arrondira au près. Écrire ce résultat en notation scientifique. v= √ 13,4×10−11×6×10 24 8,3×106 v ≈ 9842 ACTIVITES GEOMETRIQUES – 12 points EXERCICE 1 1. On souhaite faire une couture suivant le segment [CT]. a Si CT est parallèle à MW, quelle sera la longueur de cette couture ? On sait que - MC et WT sont sécantes en P - CT et MW sont parallèles D'après le théorème de Thalès PC PT CT = = PM PW MW 3,78 CT = 4,20 3,40 3,78×3,4 CT = =3,06 m 4,2 donc b La quantité de fil nécessaire est le double de la longueur de la couture ? Est-ce que 7 mètres de fil suffiront ? Il faut au minimum 6,12 mètres de fil, donc 7 mètres suffiront. Page 2 sur 6 Collège François Manac'h 2. Une fois la couture terminée, on mesure PT = 1,88 m et PW = 2,30 m. La couture est-elle parallèle à MW ? D'une part PC 3,78 9 = = PM 4,2 10 D'autre part PT 1,88 94 = = PW 2,3 115 PC PT  , les droites CT et MW ne sont pas parallèles car le théorème de PM PW Thalès n'est pas vérifié. Comme EXERCICE 2 2. Montrer que AB = 4,8 cm. Dans le triangle ABC rectangle en B, d'après le théorème de Pythagore AC 2 =AB 2+ BC 2 5,22= AB2+ 22 AB 2=5,22−22 AB 2=23,04 donc AB=√ 23,04=4,8 cm. 3. Calculer le volume de SABC en cm3. 4,8×2 =4,8 cm2 L'aire de la base est Aire = 2 4,8×3 =4,8 cm3 Volume de la pyramide V = 3 4. On coupe la pyramide SABC par un plan parallèle à sa base pour obtenir une pyramide SA'B'C' telle que SB' = 1,5 cm. Calculer le volume de la pyramide SA'B'C' en cm3. Il s'agit d'une réduction de rapport 3 1 = 1,5 2 3 1 =0,6 cm3 Donc le volume de la pyramide SA'B'C' est 4,8× 2 PROBLEME – 12 points PARTIE 1 installation d'un ordinateur dans une bibliothèque d'école 1. Si on déplace les deux étagères de 1 mètre, on a CF = CG = 1. Combien mesure alors GF ? On donnera la valeur exacte. Dans le triangle rectangle CGF, d'après le théorème de Pythagore GF 2=CF 2+ CG 2 GF 2=1 2+ 12 donc GF =√ 2 GF 2=2 Page 3 sur 6 Collège François Manac'h 2. Dans cette question, toute trace de recherche, même incomplète, sera prise en compte dans l'évaluation. On souhaite avoir GF = 1 m. De combien doit-on alors déplacer les étagères ? Soit x la longueur cherchée, d'après le théorème de Pythagore, il faut que x 2+ x 2=1 2 donc x 2= 1 , on obtient donc x= 1 = √ 2 ≈ 0,71 2 x =1 2 √2 2 On doit donc déplacer les étagères d'environ 71 cm. PARTIE 2 achat d'un logiciel de gestion de bibliothèque L'école décide de tester un logiciel pour sa bibliothèque. Elle télécharge ce logiciel sur Internet. 1. Le fichier a une taille de 87,1 Mo mégaoctets et le téléchargement s'effectue en 2 minutes et 14 secondes. Quel est le débit de la connexion internet ? On donnera le résultat en Mo/s. 2 min 14 s = 120+14 s = 134 s 87,1 =0,65 134 Le débit est de 0,65 Mo/s Après une période d'essai de 1 mois, l'école décide d'acheter le logiciel. Il y a 3 tarifs • Tarif A 19 € • Tarif B 10 centimes par élève • Tarif C 8 € + 5 centimes par élève • 2. Recopier et compléter le tableau suivant Nombre d' élèves 100 200 300 Tarif A 19,00 € 19,00 € 19,00 € Tarif B 10,00 € 20,00 € 30,00 € Tarif C 13,00 € 18,00 € 23,00 € 3. a Si x représente le nombre d'élèves, laquelle des fonctions suivantes correspond au tarif C ? x 8+5 x x 8+0,05 x x 0,05+8 x La deuxième fonction correspond au tarif C. b Quelle est la nature de cette fonction ? C'est une fonction affine. 4. Sur le graphique donné en annexe, représenter les tarifs A, B et C. 5. Par lecture graphique, à partir de combien d'élèves le tarif A est-il plus intéressant que le tarif C ? Page 4 sur 6 Collège François Manac'h On fera apparaître sur la feuille Annexe les tracés nécessaires à la lecture graphique. La droite représentant le tarif A passe en dessous du tarif C à partir de x=220 , ce tarif devient donc plus intéressant à partir de 220 élèves. 6. Dans l'école, il y a 209 élèves. Quel est le tarif le plus intéressant pour l'école ? Justifier. Graphiquement pour x=209 , c'est la droite d'équation y=0,05 x +8 qui est en dessous. Elle représente le tarif C, c'est donc le tarif C le plus avantageux. Sinon, par un calcul Pour 209 élèves, le logiciel coûte 19 euros avec le tarif A, 20,90 euros avec le tarif B et 18,45 euros avec le tarif C. PARTIE 3 fonctionnement de la bibliothèque Grâce au logiciel, on peut obtenir des informations précises sur les emprunts effectués par les 209 élèves de l'école. On a, par exemple, les données suivantes Nombre d'emprunts en novembre 2010 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Nombre d'élèves 30 36 23 20 22 18 10 11 39 1. Quel est le nombre moyen d'emprunts par élève ? Moyenne= 0×39+1×30+ 2×36+ 3×23+ 4×20+5×22+6×18+7×10+ 8×11 =3 209 Le nombre moyen d'emprunts est de 3 livres. 2. Quelle est la médiane de cette série ? Commme 39+30+ 36=105 et 105 est plus grand que la moitié de 209, la médiane est donc de 2 livres. PARTIE 4 fête de fin d'année A la fin de l'année scolaire, l'école décide d'offrir des colis lecture aux élèves. 1. Étienne a reçu un colis. Ce colis contient 3 bandes-dessinées et 2 albums. Il sort, au hasard, un premier livre du colis sans regarder. Quelle est la probabilité que ce soit une bande-dessinée ? La probabilité est de 3 . 5 2. Étienne a sorti un album au premier tirage. Comme il veut lire une bande-dessinée, il sort, au hasard, un deuxième livre du colis sans regarder. Quelle est la probabilité que ce soit une bande-dessinée ? La probabilité est de 3 . 4 Page 5 sur 6 Collège François Manac'h DOCUMENT REPONSE A RENDRE AVEC VOTRE COPIE ANNEXE NOM ….......................................... Prénom ….................................... Prix en euros 38 36 Tarif B 34 32 30 28 26 Tarif C 24 22 20 Tarif A 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 240 260 280 300 320 340 Nombre d'élèves Page 6 sur 6 Collège François Manac'h
Pourvotre bibliothèque personnelle, celle de votre école, celle de votre centre de quartier, vous pouvez créer votre propre base de données sous AppleWorks ou FileMaker, par exemple, ou
Travailler en bibliothèque, c’est la job de Marie. Elle vient de finir ses études et vous présente ce métier qui souffre de beaucoup d’idées reçues. Publié le 17 février 2015 La bibliothèque. Sans doute êtes-vous déjà passé•e devant sans la remarquer, ou peut-être la fréquentez-vous pour vos études, sans imaginer tout ce qu’elle contient… En ce qui me concerne, comme beaucoup d’enfants j’ai beaucoup fréquenté la bibliothèque de la ville où habitent mes parents, puis je l’ai boudée à l’adolescence et n’y ai plus mis les pieds entre 13 et 20 ans. J’étais loin de m’imaginer que je deviendrai bibliothécaire… Être passionnée de livres et travailler en bibliothèque J’étais une passionnée de lecture, et plus généralement de culture, mais elle me semblait trop petite et régie par des personnes donnant peu envie de venir… Je fréquentais cependant le CDI de mon collège qui était très cool, même si gardé par un dragon. Cependant, au lycée, alors que je me cherchais une vocation impliquant un travail avec la littérature, je me suis découvert une passion étrange pour les bibliothèques dont je ne m’explique pas les origines et… qui ne m’a plus quittée ! À lire aussi J’ai testé pour vous… être un rat de bibliothèque Travailler en bibliothèque loin des stéréotypes J’ai fait une licence de Lettres modernes effectuée pour les deux premières années en prépa et pour la troisième à l’étranger en Érasmus. Mes deux stages en bibliothèque À l’issue de la deuxième année, j’ai postulé pour un stage d’observation dans cette fameuse bibliothèque ringarde, chez mes parents ! Elles montaient des expositions, faisaient des visites de crèches, de maisons de retraite, participaient à des clubs, etc. Ils m’ont accueillie très chaleureusement, et j’ai découvert un personnel composé de sept personnes charmantes, exclusivement féminin et très dynamique malgré le peu de moyens qu’octroyait la mairie un budget chaque année plus ténu elles montaient des expositions, faisaient des visites de crèches, de maisons de retraite, participaient à des clubs, etc. Un autre stage suivit à l’issue de ma licence dans une bibliothèque de taille moyenne, qui venait d’être refaite et servait de vitrine pour les élus locaux — lesquels n’avaient cependant pas jugé utile de recruter en agrandissant l’établissement. Le personnel, composé de treize bibliothécaires, croulait donc sous le travail, d’autant qu’il y avait beaucoup d’absentéisme, et des absences plus légitimes » longues maladies, etc. ; ils m’ont donc vue arriver comme le messie Bonjour, je suis là pour apprendre, pouvez-vous me donner du travail que j’effectuerai gratuitement ? » et ont fait en sorte de me montrer d’autres aspects des bibliothèques, plus administratifs, portant sur le circuit du document. Direction la spécialisation ! J’ai ensuite décidé de sortir des études générales que je reprendrai un jour avec bonheur ! pour me spécialiser vers les bibliothèques. Pendant mon master 1 d’information-communication option bibliothèques, j’ai acquis un bagage bibliothéconomique comprenez économie des bibliothèques, soit leur univers et informatique, et j’ai fait un stage dans une grande bibliothèque municipale autour de la poésie. Pour finir, j’ai désiré approfondir les aspects informatiques indispensables ! et ai effectué un master 2 d’informatique documentaire ma spécialité est devenue la recherche systématisée d’information, qu’on appelle la veille. Cela m’a permis de décrocher un stage dans une bibliothèque universitaire de langues. Premier job en bibliothèque et fin d’études Parallèlement à ces études, j’ai travaillé comme vacataire dans une petite bibliothèque universitaire et dans la grande bibliothèque municipale où j’avais fait mon stage de master 1. J’ai fini mon master 2 en septembre, et ai actuellement un petit CDD à temps partiel en bibliothèque universitaire en plus d’un job de vacataire dans une bibliothèque municipale. Je prépare les concours en parallèle. Je vais passer ceux de bibliothécaire et conservateur d’État, mais aussi bibliothécaire et conservateur territorial avec une préférence pour les deux premiers. À lire aussi J’ai testé pour vous… être libraire Le parcours professionnel pour travailler en bibliothèque On risque de me contredire, mais en ce qui me concerne je ne suis pas sûre qu’il existe LA formation parfaite pour devenir bibliothécaire. Devenir bibliothécaire quelle formation ? Certes, les DUT métiers du livre sont la voie la plus empruntée et la plus proche du monde des bibliothèques ; les études de Lettres donnent plus de culture littéraire ; les études en documentation préparent mieux aux enjeux techniques ; l’ENSSIB L’École nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques est la voie royale… Je constate que souvent, chaque formation trouve les autres inadaptées corporatisme, corporatisme !. Je pense qu’elles ont toutes leurs avantages et leurs défauts, et qu’elles doivent surtout être suivies en connaissance de cause est-ce que je souhaite aborder des aspects numériques ? Est-ce que je souhaite occuper un poste à responsabilités ? Est-ce que je préfère les bibliothèques municipales, universitaires, les centres de documentation ? Finalement, je crois que tout cela tient moins à la formation qu’à ce qu’on en fait, et aux stages effectués. La fonction publique et le métier de bibliothécaire Pour vous expliquer aussi rapidement que possible le fonctionnement, il faut vous parler encore plus rapidement de la fonction publique. En effet, la plupart des bibliothèques dépendent de l’État à plusieurs niveaux les bibliothèques municipales sont gérées par les collectivités et font donc partie de la fonction publique territoriale les bibliothèques universitaires et les grands établissements Bibliothèque nationale de France, etc. dépendent du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et font donc partie de la fonction publique d’État. Cela correspond à des réalités différentes, des publics différents, des politiques différentes. Souvent, les municipaux méprisent les universitaires en disant qu’ils achètent des livres barbants destinés aux profs ; en retour, les universitaires considèrent que les municipaux sont démagogues et achètent surtout les mémoires de Loana, quand ce ne sont pas celles de Valérie Trierweiler… Ce sont pourtant deux mondes parallèles qui ont en commun l’amour de la culture et du document. Car le livre n’est pas l’unique support acquis vous y trouverez aussi des revues, CD, DVD, CD-Roms… De nombreux autres services que le prêt sont proposés vous pouvez souvent aller sur Internet grâce à des postes dédiés, accéder aux abonnements numériques de l’établissement, louer des salles, des pianos, jouer à des jeux vidéo, obtenir l’aide exclusive d’un bibliothécaire pendant un temps défini pour faire des recherches, partager et échanger des graines ça s’appelle une grainothèque !, etc. Bien plus que des livres en bibliothèque Le terme bibliothèque » est d’ailleurs maintenant un peu obsolète lorsqu’on peut emprunter autre chose que des livres, on parler de médiathèque » pour les autres médias. Aimer les livres, la musique, le cinéma, n’est d’ailleurs pas du tout un prérequis pour y travailler, le plus important est d’avoir foi en la culture et d’aimer avoir affaire au public. Cela aide cependant d’avoir une passion elle rend son travail génial. Cela peut aussi desservir de ne pas en avoir, même si le principal perdant sera l’usager celui qui fréquente la bibliothèque. Par exemple, travaillant sur la poésie dans une grande bibliothèque, je me suis rendue compte que si le fond était très fourni et intéressant, et qu’il y avait plus de monde qui en empruntait qu’on ne le pensait, le personnel s’y connaissait peu dans le domaine et ne cherchait pas à le mettre en valeur. En revanche, il y avait des passionnés de bande dessinée ou de policier, et comme ce sont les documents les plus demandés, certains estimaient qu’il valait mieux les mettre en valeur, parce que tout le monde s’en fout de la poésie » sic. Eh oui, la loi du chiffre soit du nombre d’emprunts règne aussi parfois en bibliothèque… À lire aussi Je suis ludothécaire, un métier-passion méconnu et précaire Travailler en bibliothèque en quoi ça consiste exactement ? L’image des bibliothèques n’est pas toujours reluisante. Si le libraire est estimé car il incarne le professionnel du livre, le ou la bibliothécaire est au contraire dans l’imaginaire collectif une femme un peu trop mûre, avec des lunettes, acariâtre, qui préférerait que ses » livres ne soient pas abîmés, quitte à ne pas être empruntés… Il y a du vrai dans cela. Beaucoup de personnes travaillent en bibliothèque après une reconversion, une crise de la quarantaine ou un reclassement — c’est-à -dire qu’ils étaient fonctionnaires dans un service qui a été fermé, et qu’il a fallu les mettre quelque part. Qu’est-ce que vous aimez faire dans la vie ? » demande le DRH. Eh bien, il se trouve que j’aime bien les livres et… » PARFAIT ! J’ai une place pour vous à la bibliothèque ! ». Travailler en bibliothèque c’est aussi accueillir le public Mais finalement beaucoup font bien leur travail, car une grande partie s’effectue à l’accueil avec les usagers, qui posent surtout des questions ne concernant absolument pas la culture. Du genre J’arrive pas à faire une photocopie », Je n’arrive pas à emprunter à la machine », Est-ce que vous avez des films érotiques ? », Je ne trouve pas ce livre », Pourquoi est-ce que l’ordinateur ne marche plus ? », Où sont les toilettes ? », J’ai un problème avec mon inscription ». Le tout est d’être poli•e, patient•e, attentif•ve, de savoir orienter vers la bonne personne lorsqu’on ne peut pas répondre à la question ou résoudre le problème, et ne pas se laisser démonter… Comment puis-je vous aider médème ? On se fait en effet parfois prendre à partie et certain•es ne manquent pas de faire remarquer que nous, les fonctionnaires, nous ne faisons rien de nos journées, qu’être bibliothécaire c’est sympathique comme métier on passe notre temps à lire et à se raconter nos RTT. Une fois, je me suis fait traiter de raciste par un usager qui s’est offusqué que je lui demande – poliment – d’essuyer son document qui avait été trempé par la pluie il s’en était servi comme parapluie. Les missions et le personnel en bibliothèque Il y a trois sortes de travaux en bibliothèque les agents catégorie C dans la fonction publique font surtout de l’accueil et de l’équipement comme plastifier les documents les adjoints catégorie B achètent et entrent dans la base de données les documents les bibliothécaires et conservateurs catégorie A montent les projets, gèrent la politique documentaire comme l’orientation des achats, dirigent l’établissement et les ressources humaines. Chaque corps est accessible grâce à des concours très courus et difficiles à obtenir mais qui n’ont pas les mêmes objectifs les A ont un travail plus administratif et managérial, les B travaillent sur le document et son parcours de la commande au rangement en rayon, les C sont plus en contact avec le public. Une partie des bibliothécaires n’est pas fonctionnaire et est donc contractuelle dans tous les cas de figure, si la place en bibliothèque a très peu de chance d’être supprimée, le salaire n’est pas très haut. En bibliothèque universitaire, les primes de certains cachent à peine qu’ils ne touchent pas le SMIC et enchaînent les CDD ultra-précaires. Le monde des bibliothèques est pourtant très dynamique, composé de nombreuses expériences et initiatives. Les Anglo-Saxons sont dans ce domaine bien plus avancés que nous, mais la synergie du milieu fait beaucoup évoluer les pratiques travailler en bibliothèque c’est beaucoup plus que ranger des documents poussiéreux, c’est aider une personne à accéder à un service, une information. Travailler en bibliothèque un métier humain Il y a aussi en bibliothèques des bagarres, des agressions, des déséquilibrés mentaux ; de plus en plus de gens viennent pour dormir dans les fauteuils. Dans ces moments-là , il faut se rappeler cette petite anecdote salutaire je crois que c’était Claude Pompidou qui, comme on lui faisait remarquer que des SDF venaient à la bibliothèque du Centre Pompidou BPI pour aller sur Internet, avait répondu Et alors ? ». Merci Mme Pompidou, le droit à la culture s’applique à tous, et travailler en bibliothèque met à l’épreuve et conforte cette conviction. On est donc directement confronté à la réalité de la société, touchant l’humain au plus près. On est donc directement confronté à la réalité de la société, touchant l’humain au plus près. La plupart des usagers sont polis et enthousiastes et on fait parfois d’extraordinaires rencontres une personne qui a les mêmes goûts que vous et avec qui vous discutez pendant une demi-heure, un aveugle tellement content de vous côtoyer qu’il vous raconte pendant une heure son ancien métier de pilote, un petit L1 complètement perdu qu’on rassure et oriente dans la jungle de la fac en octobre… Par mon travail actuel et celui que j’effectuerai sur mon poste après avoir réussi un concours, j’espère devenir actrice de ces évolutions constantes et faire partager aux autres mon amour de la culture et ma conviction qu’elle peut changer le monde ! À lire aussi Fou rire à la bibliothèque universitaire avec cette caméra cachée hilarante
Gérersa bibliothèque (une vraie avec des livres en papier) [ résolu] Bonjour à tous ! Je suis à la recherche d'un logiciel pour gérer sa bibliothèque, avec des livres dedans Le seul que j'ai trouvé pour le moment est Alexandria, mais je n'arrive pas à le lancer (et en plus il commence à vieillir). Auriez-vous un autre soft à me conseiller ? Merci d'avance ! Dernière
Hibouthèque est un outil de gestion documentaire en ligne très pratique pour gérer le fonds documentaire d’une Bibliothèque Centre Documentaire BCD. Voici 4 raisons de l’ - Un outil techniquement très simpleHibouthèque est une solution intégralement en ligne. Il n’y a rien à installer sur l’ordinateur. Vous pouvez gérer votre BCD depuis n’importe quel ordinateur ou tablette. Une connexion à internet suffit pour l’utiliser. De plus, la sauvegarde des données est automatique, quotidienne, hébergées en France et bien sûr conforme au – Une gestion documentaire rapide et pratiqueHibouthèque propose toutes les fonctionnalités utiles aux gestionnaires de la BCD, en voici un échantillon Une recherche avancéeL’édition de contenus facilitée grâce aux listes thématiquesLa saisie automatisée des documents grâce à un réservoir de noticesUn réservoir de notices élargi avec l’accès à toutes les notices de la BNFL’importation des emprunteurs depuis la base élèves de l’école Onde, fichier csvLa possibilité d’utiliser une douchette pour la saisie des documents, les prêts et les retoursLa récupération des données de l’ancien logiciel utilisé par l’école si logiciel compatibleLa suppression de documents par lots pour faciliter le désherbage du fondsN°3 - Une interface moderne et coloréeHibouthèque a une toute nouvelle ergonomie pensée pour être plus intuitive et utilisable par les adultes mais aussi les élèves grâce à des parcours utilisateurs spécifiques élèves, enseignants, administrateurs. Le graphisme est moderne et coloré avec des avatars ludiques pour les élèves - Un tarif attractifL’abonnement à Hibouthèque est annuel et renouvelable. Le prix est dégressif en fonction du nombre d’élèves. À titre indicatif, le coût d’Hibouthèque est estimé entre 1,60€ et 0,18€ par élève. Outre le prix labonnement, la prestation de conversion de la base documentaire est de 50 €.Grille tarifaire Jusqu’à 50 élèves 30 €De 51 à 100 élèves 35 €De 101 à 200 élèves 40 €De 201 à 300 élèves 50 €De 301 à 400 élèves 60 €Plus de 400 élèves 75 €Autres structures 75 €Vous êtes intéressé par Hibouthèque ? Familiarisez-vous avec l’outil à partir des bases de HibouthèqueVous avez des questions sur Hibouthèque et son déploiement ? Sollicitez la référente de votre département Mme. Sandrine Esclagon au 05 63 91 88 93 ou par email
Gérerle consentement aux cookies. Nous utilisons des cookies pour optimiser notre site web et notre service. Fonctionnel Fonctionnel Toujours activé Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d
Huit jurons et une femme nue. Voilà à quoi est réduit par une école aux Etats-Unis Maus », le chef-d’œuvre dans lequel Art Spiegelman décrit comment ses parents ont survécu aux camps de la mort. Dans ce roman graphique, les juifs sont les souris, les Polonais des cochons et les nazis - dont la pratique du bannissement de livres et de l’autodafé crée un parallèle embarrassant aujourd’hui - sont des chats. Faisant mentir l’idée reçue que la BD est un art populaire de mauvaise qualité, le livre avait été bardé de prix littéraires, jusqu’au prix Pulitzer en 1992. Un palmarès, qui, manifestement, n’a pas plus ému que ça le conseil d’administration de cette école du Tennessee, qui a tranché, à l’unanimité, en faveur de sa suppression des programmes de classes de 4e. En cause ? Son utilisation de l’expression God Damn » putain » et des dessins de photos nues » de femmes, selon le procès-verbal d’une réunion survenue le 10 janvier, rapporté par The Tennessee Holler » et le Guardian ».Art Spiegelman Je n’ai plus envie d’illustrer d’histoires où il est question de juifs ou de souris » On trouve un langage grossier et répréhensible dans ce livre », déclare le directeur de l’école, Lee Parkison, en ouverture de la session dont l’absurdité n’est pas sans rappeler les meilleurs épisodes de South Park ». J’ai consulté notre avocat […] Nous avons décidé que la meilleure façon de corriger ou de gérer le langage de ce livre était de le caviarder […] pour nous débarrasser des huit jurons et de l’image de la femme ».La suite après la publicitéUn autre membre du conseil, Tony Allman, renchérit sur ce contenu vulgaire et inapproprié », faisant valoir que Nous n’avons pas besoin de promouvoir ce genre de choses ». Je ne nie pas que c’était horrible, brutal et cruel », déclare Allman en référence au meurtre de six millions de Juifs pendant la Seconde Guerre mondiale. Mais voilà On y voit des gens pendus, des gens en train de tuer des enfants, pourquoi le système éducatif promeut-il ce genre de choses ? Ce n’est ni sage ni sain ». Et Allman d’étaler sa science en génocide comme en illustration Je me trompe peut-être, mais ce gars a bossé pour Playboy ». Spiegelman a bien publié des BD dans Playboy » dans les années 1980, bien que ceci nous semble furieusement hors sujet. Pour Allman, c’est un motif d’indignation supplémentaire Nous le laissons dessiner dans des livres pour des élèves de primaire ».Siégeant également au conseil, Mike Cochran va dans le même sens, s’étonnant particulièrement de la scène de suicide [la mère d’Art Spiegelman s’est donné la mort quand il avait 20 ans, Nous parlons d’enseigner l’éthique à nos enfants, et cela commence par une conversation entre le père et le fils à propos du moment où le père a perdu sa virginité. Ce n’est pas explicite mais c’est là -dedans. On voit des photos de nu, le rasoir, la lame avec laquelle la maman se coupe. Tu la vois allongée une mare de son propre sang. […] Quand je l’ai lu, j’ai trouvé que c’était un livre correct jusqu’à la fin. Enfin, j’ai trouvé la fin stupide, si je suis totalement honnête. Beaucoup de jurons viennent du fils qui insulte son père, donc je ne pense pas que ça enseigne quoi que ce soit d’éthique à nos enfants. C’est même l’opposé, au lieu de traiter son père avec respect, il traite son père comme s’il était la victime. Nous n’avons pas besoin de ça pour enseigner l’Histoire à nos enfants. […] Nous pouvons leur dire exactement ce qui s’est passé, mais nous n’avons pas besoin de la nudité et tout ça. Ce n’est pas comme si c’était le seul livre existant. » Bien que Julie Goodin, directrice adjointe présente à cette réunion, tente de nuancer les propos de ses collègues Je peux parler d’Histoire, j’étais professeur d’histoire et il n’y a rien de joli dans l’Holocauste et pour moi, c’est une excellente façon de dépeindre une période horrible de l’Histoire », le conseil décide de voter pour l’interdiction pure et dure du roman graphique de leur établissement, qui a ceci de pratique qu’il évite les problèmes liés au droit d’auteur que pose le AUSSI > Art Spiegelman dit tout sur Maus »La suite après la publicité Le Tennessee est manifestement fou »Dans une interview à CNBC mercredi, Art Spiegelman s’est dit totalement déconcerté ». J’en reste bouche bée », a déclaré l’auteur de 73 ans, estimant la décision du conseil d’administration orwellienne ». J’ai rencontré tellement de jeunes qui ont appris des choses grâce à mon livre », a-t-il ajouté. Puis Je comprends aussi que le Tennessee est manifestement fou. Il se passe quelque chose de très, très détraqué là -bas. »Sur Twitter, l’auteur Neil Gailman est encore plus direct Il n’existe qu’un seul type de personnes capables d’interdire Maus, quel que soit le nom qu’ils se donnent ces jours-ci ». L’écrivain Yair Rosenberg a pour sa part écrit Un conseil d’administration d’une école du Tennessee a voté l’interdiction du roman graphique Maus, lauréat du prix Pulitzer qui raconte l’Holocauste avec des dessins de souris, parce qu’on y trouvait des mots et des images inappropriés. Je leur souhaite bonne chance dans leur quête d’un contenu sain et familial sur l’Holocauste ». Le propriétaire d’une librairie s’est quant à lui proposé d’offrir des exemplaires de Maus » aux familles qui vivraient dans le secteur de l’école en AUSSI > Comment la BD a montré la ShoahCette triste nouvelle survient alors que, sous l’impulsion de groupes conservateurs, les campagnes d’interdiction d’ouvrages portant sur le racisme ou la communauté LGBTQ + s’intensifient aux Etats-Unis. Pendant ce temps, on célèbre ce 27 janvier le 77e anniversaire de la libération des camps d’Auschwitz.
logicielpour gérer une bibliothèque. Le mardi 11 Novembre 2003 à 20:46. ivanov . hello je cherche un logiciel ou une base Filemaker pour gérer la bibliothèque de l'école. Il me faut un truc
AccueilClub Santé SocialActualité santé socialToute l'actu Santé SocialActu expert santé socialComment monter un partenariat entre la bibliothèque et l’école Bibliothèques Publié le 07/01/2020 • dans Actu expert santé social, Actualité Culture, Documents utiles, France © Sergey Novikov via Adobe Stock Reconnue d’intérêt général, l’association Lecture Jeunesse publie avec le soutien du ministère de la culture un guide méthodologique destiné à aider les écoles et les communes à dépasser la traditionnelle visite scolaire en bibliothèque pour aller vers un véritable parcours d’éducation artistique et culturelle. Ma Gazette Sélectionnez vos thèmes et créez votre newsletter personnalisée L’ouvrage de Sonia de Leusse-Le Guillo, Lecture jeunesse guide pratique – Bibliothèques et publics scolaires, repose sur des expériences vécues de partenariats avec les établissements scolaires. Avec une question de fond pourquoi la lecture doit-elle faire partie de l’éducation artistique et culturelle EAC ?De là découlent des objectifs et des actions, à partager entre les deux partenaires bibliothèque, école, avec des apports de l’un et de l’autre. Si, dans l’absolu, ce rappel peut sembler une évidence, l’auteure y accorde une place non négligeable en début d’ouvrage, car ces éléments sont indispensables pour dépasser le stade de la visite scolaire, alibi – hélas encore répandue – pour construire un parcours » selon les bonnes pratiques méthodologiques de l’éducation artistique ... Article réservé aux abonnés Club Santé Social VOUS N'êTES PAS ABONNé ? Testez notre Offre Découverte Club Santé Social pendant 30 jours J’en profite Références Lecture jeunesse guide pratique – Bibliothèques et publics scolaires Restez informé de l'actualité des politiques culturelles, inscrivez-vous à la Newsletter Culture de la Gazette Nos services Prépa concours Évènements Formations
Unedécision de la Cour suprême des Etats-Unis a ouvert lundi un boulevard pour le projet de bibliothèque numérique géante de Google, qui devrait r
poka Le 11/11/2003 à 2212 678319 ivanov Le 13/11/2003 à 1648 687053 Poka Veronique je cherche un logiciel ou une base Filemaker pour gérer la bibliothèque de l'école. Il me faut un truc assez simple... Je connais BCDI-école Merci Patrick pas d'autres suggestions ? - Véronique Mon site a déménagé cfranco Le 14/11/2003 à 2251 688031 Veronique je cherche un logiciel ou une base Filemaker pour gérer la bibliothèque de l'école. Il me faut un truc assez simple... Il y a un truc très bien, gratuit, qui s'appelle Koha si je ne m'abuse si je ne m'abuse. Ca devrait s'installer et tourner sans problème sous Mac OS X avec Apache et compagnie... - Christophe Franco ivanov Le 15/11/2003 à 1109 691901 Christophe Franco Il y a un truc très bien, gratuit, qui s'appelle Koha si je ne m'abuse si je ne m'abuse. Ca devrait s'installer et tourner sans problème sous Mac OS X avec Apache et compagnie... je suis allée voir...Ca semble effectivement assez intéressant merci je vais creuser. A+ - Véronique Mon site a déménagé Le 19/11/2003 à 2312 703195 Veronique pas d'autres suggestions ? Bonjour; quel est votre cahier des charges ? Vous voulez un truc très pro, ou juste savoir qui a emprunté quoi, repérer les retardataires et faire des relances ? J'ai fait une base FMP pour une association, que je peux modifier un peu en fonction de ce que vous souhaitez. ivanov Le 20/11/2003 à 1422 702613 Veronique pas d'autres suggestions ? Bonjour; quel est votre cahier des charges ? Vous voulez un truc très pro, ou juste savoir qui a emprunté quoi, repérer les retardataires et faire des relances ? J'ai fait une base FMP pour une association, que je peux modifier un peu en fonction de ce que vous souhaitez. hello je n'ai pas besoin d'un truc de pro ça va être utilisé dans une école , qui compte quelques centaines de bouquins Il faut que ça indique le nom du bouquin , l'auteur, la date d'achat,le numéro...enfin les paramètres habituels dans une biblio -qui permette de les classer par genre, romans, SF,policier, histoire...etc... -et qui permette de faire un lien avec une fiche par emprunteur pour retrouver vite ce qui est sorti, chez qui et jusqu'à quand. un truc simple à utiliser par une bibliothécaire angoissée qui n'a jamais travaillé avec un ordinateur donc l'idée c'est de lui donner juste des fichhes à compléter et à trier tout bêtement... A+ - Véronique Mon site a déménagé Simon Le 20/11/2003 à 1432 702611 Veronique wrote Veronique pas d'autres suggestions ? Bonjour; quel est votre cahier des charges ? Vous voulez un truc très pro, ou juste savoir qui a emprunté quoi, repérer les retardataires et faire des relances ? J'ai fait une base FMP pour une association, que je peux modifier un peu en fonction de ce que vous souhaitez. hello je n'ai pas besoin d'un truc de pro ça va être utilisé dans une école , qui compte quelques centaines de bouquins Il faut que ça indique le nom du bouquin , l'auteur, la date d'achat,le numéro...enfin les paramètres habituels dans une biblio -qui permette de les classer par genre, romans, SF,policier, histoire...etc... -et qui permette de faire un lien avec une fiche par emprunteur pour retrouver vite ce qui est sorti, chez qui et jusqu'à quand. un truc simple à utiliser par une bibliothécaire angoissée qui n'a jamais travaillé avec un ordinateur donc l'idée c'est de lui donner juste des fichhes à compléter et à trier tout bêtement... A+ Boarh un bon excel pis zou ! jyt Le 20/11/2003 à 2131 702206 Le 20/11/03 1432, dans bpiehh$kf7$, Simon » Veronique wrote Veronique pas d'autres suggestions ? Bonjour; quel est votre cahier des charges ? Vous voulez un truc très pro, ou juste savoir qui a emprunté quoi, repérer les retardataires et faire des relances ? J'ai fait une base FMP pour une association, que je peux modifier un peu en fonction de ce que vous souhaitez. hello je n'ai pas besoin d'un truc de pro ça va être utilisé dans une école , qui compte quelques centaines de bouquins Il faut que ça indique le nom du bouquin , l'auteur, la date d'achat,le numéro...enfin les paramètres habituels dans une biblio -qui permette de les classer par genre, romans, SF,policier, histoire...etc... -et qui permette de faire un lien avec une fiche par emprunteur pour retrouver vite ce qui est sorti, chez qui et jusqu'à quand. un truc simple à utiliser par une bibliothécaire angoissée qui n'a jamais travaillé avec un ordinateur donc l'idée c'est de lui donner juste des fichhes à compléter et à trier tout bêtement... A+ Boarh un bon excel pis zou ! J'en ai fait une avec FMP qui ce qu'elle vaut. En fait, je voulais que les enfants s'en servent eux même pour la gestion de la bilbliothèque de classe Le 21/11/2003 à 2337 707188 Veronique hello .... un truc simple à utiliser par une bibliothécaire angoissée qui n'a jamais travaillé avec un ordinateur compris Je vois ce WE ce que je peux faire. ivanov Le 22/11/2003 à 0012 707186 un truc simple à utiliser par une bibliothécaire angoissée qui n'a jamais travaillé avec un ordinateur compris Je vois ce WE ce que je peux faire. merci bien - Véronique Mon site a déménagé Cette option est réservée aux membres de GNT. Merci de vous inscrire, c'est gratuit !. Cette option est réservée aux membres premium de GNT. Pour en savoir plus, cliquez ici.
. 615 696 645 676 200 22 410 619
pour gerer sa bibliotheque une ecole decide
